<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-1676035315538736499</id><updated>2011-04-21T17:22:46.229-07:00</updated><category term='produk'/><category term='konstruktivisme'/><category term='proses'/><category term='IPA'/><title type='text'>Hayati Karya Kemuning</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://tulisanmaulida.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1676035315538736499/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tulisanmaulida.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Hayati karya kemuning</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13701370415268398745</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>1</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1676035315538736499.post-4354936579762248734</id><published>2009-01-24T22:28:00.000-08:00</published><updated>2009-01-24T22:39:20.070-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='produk'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='konstruktivisme'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IPA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='proses'/><title type='text'>Pembelajaran IPA</title><content type='html'>&lt;ol style="margin-top: 0cm;" start="1" type="1"&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;IPA sebagai produk,      proses dan prosedur merupakan prinsip paling kuat dan paling banyak      diterima dalam PBM IPA karena &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;" lang="FI"&gt;pada hakikatnya pembelajaran IPA tidak hanya terdiri      atas kumpulan pengetahuan atau berbagai fakta yang dihafal, namun juga      merupakan kegiatan atau proses aktif menggunakan pikiran dalam mempelajari      gejala-gejala alam yang belum dapat diterangkan. Sebagian besar IPA      terdiri atas penyelidikan dan studi sistematis terhadap alam yang      dilakukan dengan metode ilmiah. Pengetahuan itu tumbuh dan berkembang      setiap adanya penyelidikan, sehingga memperoleh informasi atau pengetahuan      baru. Penyelidikan IPA menggunakan apa yang telah diketahui sebagai batu      loncatan untuk memahami apa yang belum diketahui.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;" lang="FI"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ol style="margin-top: 0cm;" start="2" type="1"&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;" lang="FI"&gt;Pembelajaran bernuansa konstruktivisme sangan menunjang pembelajaran      kontekstual karena konstruktivisme merupakan landasan (filosofi)      pendekatan kontekstual, yaitu bahwa pengetahuan dibangun oleh manusia      sedikit demi sedikit, yang hasilnya diperluas melalui konteks yang      terbatas dan tidak sekonyong-koyong. Pengetahuan bukanlah seperangkat      fakta –fakta, konsep atau kaidah yang siap untuk diambil dan diingat.      Manusia harus mengkonstruksi pengetahuan itu dan memberi makna melalui      pengalaman nyata. Pembelajaran kontekstual merupakan pembelajaran yang ”&lt;i style=""&gt;student centered&lt;/i&gt;” yang dikemas      melalui proses mengkonstruksi bukan menerima pengetahuan, siswa membangun      sendiri pengetahuannya melalui keterlibatan aktif dalam proses belajar      mengajar. Hal inilah yang menyebabkan pembelajaran konstruktivisme      menunjang pembelajaran kontekstual.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;" lang="FI"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ol style="margin-top: 0cm;" start="3" type="1"&gt;&lt;li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;" lang="FI"&gt;Pertimbangan yang paling tepat dalam memilih model/ strategi      pembelajaran IPA adalah bagaimana mengaktifkan siswa dan menciptakan      suasana pembelajaran IPA yang menarik dan menyenangkan. Sebab jika peserta      didik dapat tetap aktif, mereka senang dan tertarik dengan pembelajaran      yang mereka ikuti, maka peserta didik tersebut dapat dengan mudah      membangun konsep-konsep IPA. Dengan demikian tujuan pembelajaran yang      diinginkan atau kompetensi dasar yang diharapkan akan tercapai. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;" lang="FI"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;" lang="FI"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1676035315538736499-4354936579762248734?l=tulisanmaulida.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://tulisanmaulida.blogspot.com/feeds/4354936579762248734/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://tulisanmaulida.blogspot.com/2009/01/pembelajaran-ipa.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1676035315538736499/posts/default/4354936579762248734'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1676035315538736499/posts/default/4354936579762248734'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://tulisanmaulida.blogspot.com/2009/01/pembelajaran-ipa.html' title='Pembelajaran IPA'/><author><name>Hayati karya kemuning</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13701370415268398745</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
